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Notre université propose depuis 2017 un Diplôme Universitaire (DU) à ses enseignants. Ce parcours de formation, construit par le Service Universitaire de Pédagogie (SUP) à partir d'une démarche SoTL (Scholarship of Teaching and Learning), s'échelonne généralement sur deux ans. Il s'organise autour de rencontres régulières des apprenants et d'un travail personnel conséquent accompagné par un conseiller pédagogique.
Il nous est apparu que les enseignants engagés dans cette démarche avaient constitué un réseau au sein de l'université et poursuivaient, au-delà de la formation, leurs collaborations à l'occasion de différents projets communs. C'est ce constat qui nous amène à avancer l'hypothèse que ce réseau a évolué en tant que micro-communauté d'apprentissage.
Celle-ci n'a toutefois pas de visibilité avérée. Nous en soupçonnons l'existence à travers diverses informations éparses qui nous parviennent de la part des participants. Il nous semble donc opportun de profiter de la thématique de l'IAPU pour documenter l'existence de cette communauté.
Nous nous appuyons sur différentes caractéristiques d'une communauté d'apprentissage mises en lumière par plusieurs auteurs. Ces caractéristiques sont constituées en critères susceptibles de confirmer la vitalité de cette communauté. Ces critères nous servent à élaborer une grille d'analyse dans laquelle nous recensons les multiples activités collectives du réseau qui viennent documenter chacun des critères. En complétant la grille, il apparaît alors que les collaborations de notre groupe de diplômés relèvent bien des critères d'une micro-communauté d'apprentissage.
Nous prévoyons de poursuivre notre travail en collectant des informations complémentaires auprès des participants à la formation. Nous souhaitons également les associer à cette recherche en les invitant, lors d'un atelier créatif, à construire une représentation matérielle de leur communauté.
L'ensemble de ce travail pourra être présenté lors d'une communication à l'AIPU. Nous souhaitons ainsi donner une visibilité à une communauté qui, sinon, ne conserve une existence que pour et par elle-même.
