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Comment l'analyse du travail peut-elle contribuer à renouveler le regard sur les formations universitaires à des métiers de la relation humaine ? Comment peut-elle contribuer soutenir l'exploration et la conquête du métier dans des moments de stage ou d'insertion professionnelle ? Tel est le problème général dans lequel s'inscrit cet atelier. Il s'inspire de diverses interventions réalisées pour accompagner des personnes stagiaires ou enseignantes débutantes dans la découverte du métier en les engageant dans une démarche de coanalyse du travail, instrumentée par la méthode photographie adressée. Celle-ci joue 1) sur les processus d'adressage et de réadressage d'une photographie incarnant une difficulté vécue de façon récurrente dans l'exercice du travail et 2) sur le franchissement des frontières entre espace/temps de travail et de réélaboration de l'expérience de travail. Elle est finalisée sur le développement de capacités individuelles et collectives à transformer les situations de travail afin que les personnes gagnent en efficacité objective et subjective dans leur activité de travail. L'atelier fera découvrir comment une formation qui s'inscrit dans une temporalité commune avec la pratique en situation de travail (stages, insertion professionnelle, stages en situation d'emploi, etc.) est en mesure de contribuer à des resigninifications individuelles et collectives des expériences vécues. Il illustrera comment cette méthode suscite des transformations concrètes dans les situations de travail dans lesquelles sont engagées les personnes ? C'est pour contribuer aux débats autour de ces questions qui visent à soutenir l'insertion professionnelle que nous proposons un atelier Co-Lab dans le cadre de ce colloque. L'atelier que nous soumettons vise à faire vivre aux personnes participantes le point de départ de la méthode de la photographie adressée (Filippi et al., 2022) comme expérimentation pédagogique, d'observer les interventions des personnes formatrices et les effets produits par celle-ci avant de procéder à une analyse de cette méthode et de ses conditions de déploiement.
Cet atelier Co-Lab vise à faire découvrir, expérimenter et questionner comment l'expérience vécue du travail, qui s'amorce à partir d'une photographie puis se réélabore lors de la confrontation à celle-ci et constitue alors une trace, peut devenir le point de départ d'un rapatriement de l'activité de travail dans des espaces/temps de formation universitaire. C'est en nous appuyant sur nos travaux mobilisant la méthode de la photographie adressée que nous nous proposons de mettre cette question en partage.
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